表1-8 两种保护型母亲与孩子人格特征的关系
贝克（Becker，1964）描述了两种不同教养方式“温暖—敌意”与“限制—放纵”的交互作用，对子女人格形成所产生的不同结果。贝克汇总了一些研究结果来说明了“温暖”虽然是父母应该具有的良好特征，但其对子女所产生的效果却要看它与父母其他特征如何匹配的。如果教养方式是“温暖”与“限制”相匹配，孩子就会形成顺从、依赖、守规矩、懂礼貌、爱整洁等人格特征；如果是“温暖—放纵”的教养方式，孩子就会形成活泼、外向、进取、独立等人格特征；如果父母是“敌意—限制”型教养方式，孩子就会形成畏惧、退缩、自我攻击的人格特征，甚至出现心理问题等；如果父母是“敌意—放纵”式教养方式，会导致孩子攻击、反叛性格，甚至会犯罪。
表1-9 两种教养维度交互作用对子女人格形成的不同影响
续表
（Becker，1964，p.198）