焦虑的家长自己悲观，缺乏安全感，努力在孩子身上寻找安全感，于是对孩子的要求近乎完美。通过这种不切实际的完美标准，他们是想缓解自己的焦虑。如果孩子考试成绩是班级第一名，焦虑的父母得知后会对孩子说：“还得努力，还有全年级第一呢。”如果孩子终于考了全年级的第一，焦虑的父母则会建立更高的标准，对孩子说：“别自满，还有全区第一呢。”在焦虑的父母心目中，要想获得安全感，就得超过所有的人，成为人上人，否则就会被淘汰。但是，从孩子方面来考虑，如果整天都面对过高要求，就会形成过大的压力，缺少成就感。
其次，焦虑的家长往往是一个悲观主义者，无法直面孩子的成长，整日为孩子担惊受怕。不是担心孩子受苦，就是担心孩子安全，不相信孩子具有成长的潜能和自己解决问题的能力，所以，他们经常提供满足孩子的各种需要，即所谓的溺爱，而不是让孩子亲自动手去完成任务。比如，做饭时，明明可以让孩子帮助一下，但怕孩子影响学习或笨手笨脚，就大包大揽，不仅自己事事亲恭，搞得身心疲惫，而且剥夺了孩子成长的机会。他们还生怕孩子受伤害，所有有危险的活动都不让孩子参加，令孩子缺少处理挫折的机会，缺少自主性，形成被动与依赖。