正确把握好这个“度”的要求是：
⊙端正态度：这就是说，孩子虽然在和异性同学交往，可是交往中要淡化对方的性别意识，做到落落大方。
⊙接触广泛：在与异性同学交往时，不能只盯着一名异性同学“死缠烂打”地交往，要广泛的和异性同学交往。
⊙若即若离：异性同学交往中的关系要保持一定的距离，身体距离不能小于44厘米，这是公认的中学生异性交往的最小间隔。
§7.克服性心理导致的考前焦虑
考前焦虑症对考试成绩的提高有很大破坏作用。男孩女孩的性别不同，性心理对考前焦虑的影响，会在某种程度上影响考试成绩。
男孩的心理特点
我国一份对300名中学生（其中男孩208人、女孩92人）期末考试前的调查表明，男孩对待考试在心理、生理方面的承受力要比女孩强，并且自我控制能力也强、情绪波动小。这就是说，男孩的性别不容易产生考前焦虑症，这方面对考试成绩起伏的影响较小。
究其原因在于，男孩除了上面提到的不过分关注考试成绩外，担心考得不好的主要着眼点在于是否会影响个人前途。也就是说，他们考虑自身因素较多，自身比较容易控制这种情绪波动。
女孩的心理特点